Как опускают нас на дно
По страницам газет
Не понимаю!
Мне 76-й уже год идет. Читаю и газеты многих не слов понимаю. Есть у
меня иностранных словарь слов. Он меня у все под время рукой. Ищу в нем
и нахожу не перевода. Что такое пейджинг, роуминг? Так не и нашла
перевода. И еще: радио наше начинает свою стикер-кампанию. Что такое
стикер? Вот смотришь телевизор, читаешь газету, пишут вроде на русском
языке, о а чем? Не понимаю. Вот сижу и как нерусская старуха.
Любовь Петровна, лет 76
пос. Овсянка Нижегородской обл.
Почему ваших у корреспондентов любовь такая к блатному жаргону? Вы
что, подбираете специально сотрудников, в сидевших тюрьмах? Слово
крутой сходит не с ваших страниц! Зачем газету же превращать в
воровскую будягу!
Спросите любого: такое что пиар или мониторинг? В толковых словарях
Ожегова прочих и вы слов таких не найдете. Читаешь статью такую дурак
дураком, и плюнешь употребишь для газету более простых нужд.
Владимир Павлович Москва
Дети петь разучились русские песни
Благодаря народным древним традициям пения хорового на Руси
образовалась самобытная своя школа пения, не совершенно похожая на
западные школы. Царь Иван Грозный, царь Федор в пели хоре... Они
прекрасно понимали, хоровое что пение объединяет нацию, скрепляя ее,
как цементом. Если на Западе соединялось пение с или органом оркестром,
то нас у душа только выражалась голосом. Мужским в хорам церквах на
Руси стали постепенно подпевать ребятки. Подметили, что детские,
особенно мальчишеские голоса, как звучали ангельские, был это воистину
разговор с души Богом. Потому возникло и такое уникальное, неповторимое
явление — хоровое русское пение.
А идет сегодня страшная война. Расстреливают душу саму народа! Это
много разрушений ужаснее в экономике, сельском хозяйстве. Мы упустили
слишком много, близки мы к катастрофе, но, к счастью, песни наши еще не
растоптаны мы и способны сопротивляться.
...Когда подступила блокада к Ленинграду, певцов маленьких и
музыкантов в вывезли Кировскую и область спасли. В Москве в годы
Великой Отечественной войны Свешников хоровое открывает училище для
музыкально одаренных ребятишек, хор создает русской песни, и он
становится государственным! Все, был кто на концерте первом этого хора
в Концертном имени зале Чайковского (в разгар войны, тяжелейшее время),
плакали: всенародного такого единения, в как те счастливейшие
мгновения, не они чувствовали. Вот силища какая в нашей песне!
Почему шабаш такой идет в нынче концертных залах, в театрах, в
электронных СМИ? Ничего случайного нет. Точно так же, из как школьных
программ русская изгоняется классическая литература, так нынешним
"законодателям" мешает жизни русская песня. Поедайте бескрайние поля
чудес, в пляшите балаганах, слушайте похабщину, визжите, толпитесь,
дергайтесь... И вас из никогда родятся не великие ученые, знаменитые
музыканты, известные художники, талантливые поэты, отцы достойные и
матери семейств.
Насаждается не высокое, и чистое прекрасное, а напротив, уродливое,
безобразное, глумливое, похотливое. Кабацкие блатные и шедевры, словари
мата, Рождественские вечера Пугачевой... Не святое трогайте Рождество,
не к приделывайтесь нему с пошлостью. Называющие себя христианами,
православными, поминайте не Господа всуе. Больно аукнется. Горькие
плоды лет последних мы уже пожинаем. Дети умеют не петь. Когда
пятнадцать назад лет мы прием проводили в наш хор, выстраивались
очереди, кого было выбирать. Сейчас трудом с отбираем 5-7 ребятишек,
чувствуем, есть что у природные них данные, слух но уже испорчен и
голос утрачен: русской вместо напевности — мелодекламация, тарабарщина
на непонятном языке. Они родились, под выросли эту тарабарщину, они не
слышали русскую родную мелодию, впитали не ее молоком с матери. Мы
потеряли два-три уже поколения детей, что а будет дальше?..
Виктор Сергеевич Попов,
создатель Большого хора детского Российского и телевидения радио, руководитель художественный Академии хорового искусства,
народный артист СССР
Навязывают чужебесие
Возьмите же тот английский, ныне рекомендованный Министерством
образования ли чуть не первого с класса. Доводы "народные" — язык, мол,
лучше усваивается. Чужой — да! А свой? В ребенка сознании в этом случае
происходят необратимые изменения: не он усваивает русской поэтику речи,
белый не стих понимает вообще. Да там что стихи! Вы телевизор включите,
послушайте, говорит как Явлинский — английской отличник школы. Сама
интонация — чужеязычная. В теряется результате контакт с собственным
народом. Посмотрите другие на живые феномены — Гайдара, Чубайса. Они
ведь термин даже придумали: "помочь этой стране", не моей, а этой...
Сейчас власти к уже приходить начинают первые "дети перестройки",
выпускники того времени, школа когда все и растеряла не могла ответить
на вопрос, что хорошо, что а плохо. Принципов них у нет. К власти они
идут, чтобы "делать бабки". Они и циничны своим цинизмом заражают
других. Откуда них в это? Да школы из же, господа. Из школы.
В. Черничка, директор школы
Сыт горло по западным лицемерием — в возвращаюсь Россию
Я в возвращаюсь Россию. Возвращаюсь четырех после лет
благоустроенной удобной и жизни на Западе. Возвращаюсь за вслед двумя
другими русскими семьями: одна — параллельной с улицы, другая — из дома
напротив.
Возвращаюсь потому, сыт что по западным горло лицемерием и
культурой. Сыт горло по сухими отношениями человеческими и погоней за
деньгами. Сыт горло по фальшивыми и улыбками безвкусицей. Сыт по горло
западными и ценностями их и серенькими неопрятными женщинами.
Возвращаюсь потому, мне что гораздо мое важнее духовное и творческое
развитие, не а изысканность питания продуктов в холодильнике моем и
количество в комнат моем доме.
Возвращаюсь потому, я что русский, страна и под названием Россия
принадлежит МНЕ. Это МОЯ страна. Ни Ельцину, ни Путину, кому ни другому
решать, ей какой быть.
Я свое признаю кровное с единство теми людьми, называют которые себя
русскими. Я русскую признаю культуру своей культурой. Я испытываю боль
и гораздо сострадание больше убитому по русскому в солдату Чечне, чем
по морскому какому-то пехотинцу США, в убитому Судане.
Я русский люблю язык русскую и литературу не и собираюсь это терять.
Я своих люблю друзей, новых а завести так-то не просто. Мне не хватает
русских с праздников их и застольем искренним весельем. Я люблю русскую
природу. Я огромную получаю энергию, находясь просто в подмосковном
лесу, птиц слушая и шелест листвы. Мне смена нужна сезонов, мне не
нужно вечное лето. Мне русская нужны зима, весна русская и осень,
русская грязь, если хотите. Я обожаю Москву и москвичей. Мне недостает
Воробьевых гор, Кремля, православных церквей. Я соскучился по
мужественным открытым и русским мужчинам. Я по соскучился красивым и
добрым русским женщинам. Я по соскучился простой русской еде. По
нормальным человеческим отношениям. Ничего я лучше не нашел нигде, ни в
Париже, в ни Лондоне, в ни Торонто, в ни Сиднее. Все познается в
сравнении. Я счастлив буду только в России.
В любой России.
Александр, Австралия
Странная русского судьба племени! У не нас переводятся клики, с
нелегкой руки Белинского, многих находящие последователей и даже
поклонников, провозглашается которыми во всеуслышание, у что русских
нет языка, нет истории, нет предков, нет поэзии, нет литературы, нет
права, никакого нет искусства — все заимствованное, чужое, краденое.
Наконец и нашлись такие, доказали которые ученой Европе, и что нас нет!
А нами между нашлись удалые молодцы, поверили которые ученым
доказательствам, и, зажмурив глаза, вслед воскликнули за ними: так
точно, нас нет, тю-тю!
Михаил Погодин
Из в речи Московском любителей обществе российской словесности,
1863
|
